为引导教师进一步研读新课标、钻研新教材，将新课标理念转化为自觉的教学行动，近期，攀枝花市西区教育科学研究室联合四川省彭伟名师工作室林大伟工作站，在市三十六中小开展初中语文新教材使用专题研讨活动。此次研讨活动的主题为“活动·探究”单元中的阅读教学——以七年级上册第五单元为例，西区七年级语文教师和工作站全体学员20余人参加研讨。

　　活动中，市三十六中小陈珊、市三十一中小张小辉分别呈现了精彩的研讨课。陈珊老师以七年级上册第五单元《我的白鸽》和《大雁归来》两篇课文为依托，探究观察发现，有效地引导学生主动参与观察动物的探究活动，极大地提高了学生的积极性，增强了学生的成就感和荣誉感。张小辉老师同样借助《大雁归来》和《我的白鸽》两篇课文，将群文阅读与活动探究相结合，设计了大雁知识我来说、观察方法大家找、制定观察计划等三个任务。张老师的课层层深入，有效地提高了同学们观察生活的能力。

　　交流研讨环节，两位执教者分别阐述了设计意图及课后反思，与会教师代表结合自身教学“活动·探究”单元的实际，畅谈观课感受。老师们认为这两节课较好地把握“活动·探究”单元的教学要求，有效整合多篇文章资源，通过巧妙设计教学活动，充分调动学生的积极性与主动性，在培养学生的批判性思维和综合素养上做了有益的尝试。

　　西区初中语文教研员、工作站主持人林大伟进行活动总结。他强调，要在充分认识和深刻理解“活动·探究”单元作用和特点的基础上，深入思考此单元中的阅读教学与常规单元教学的区别，为后续的活动提供方法策略或情感体验支撑。

发布：刘清瑞